Проекты

Краткое описание

Уральский регион, с его богатейшим промышленным достоянием, прошел уникальным историческим путем формирования городов, их культуры и быта. Здесь важно как историческое наследие, определившее быт и культуру региона, так и современное производство, имеющее не меньшую ценность.
Урал всегда занимал особое место в истории Отечества. Ему принадлежит выдающаяся роль в становлении горно-металлургической промышленности – основы последующего развития российской экономики. В XVIII веке Урал - один из символов эпохи петровских преобразований, поставивших Россию в один ряд с мировыми державами. Металлурги и камнерезы, мастера литья, писатели и художники, архитекторы и ученые сделали Урал известным во всем мире.
Города Южного Урала – это зачастую монопромышленные города, градообразующие предприятия которых внесли значительный вклад в победу в Великой отечественной войне, а современное производство просто потрясает своими масштабами и сложностью. Трем городам Челябинской области: Челябинску, Магнитогорску и Златоусту, - присвоено звание «Город трудовой доблести». Всего же в Челябинской области 30 городов, которые хранят славную историю своего появления и развития, их роль и роль региона в целом для экономики всей страны продолжает оставаться крайне значимой.
Вместе с этим, колоссальный промышленный, культурный и научный потенциал, исторические и трудовые традиции многие из нас воспринимают обыденными, считают неинтересными или попросту не видят силу, мощь и красоту родных мест. К сожалению, это транслируется и от старшего поколения к младшему, усиливая негативизм в оценке любых явлений, что так присуще молодым людям.
Неизбежно возникает вопрос: как сформировать и усилить ценностное отношение к историческому и культурному наследию у горожан среднего и старшего школьного возраста? Как приобщить к делу сохранения исторической памяти и становлению гордости за свой край?
Один из вариантов решения данной проблемы могут предоставить современные цифровые технологии. Среди таких технологий особый интерес представляет виртуальная реальность в формате 360. Решения на базе данной технологии могут служить не только целям приобщения к культуре региона, но повышению туристической привлекательности городов.
В рамках проекта студентами-историками и ИТ-направлений будут разработаны экскурсионные туры в формате 360 по городам под руководством профессиональных краеведов. Такие туры будут основаны на используемых сегодня в школах учебниках по краеведению и станут хорошим дидактическим дополнением к ним. Отдельной частью проекта являются игры-квизы в панорамах 360, которые будут разработаны школьниками под руководством студентов и прорецензированы краеведами области. Такие игры позволят в увлекательной форме познакомиться с выбранным аспектом городской жизни в разные исторические периоды. Школьники смогут принять участие в конкурсе «360VR: города Южного Урала» (проект положения приложен).
Демонстрация туров и игр-квизов будет осуществляться на специально разработанном сайте.

Цель

1. Повышение интереса детей школьного возраста к истории, культуре и быту городов Южного Урала через создание экскурсионных туров и игр с использованием технологий 360-градусов
2. Формирование ценностного отношения причастности юных жителей городов к делу сохраниения исторической памяти и культурного наследия городов Южного Урала

Задачи

1. Разработка тематического сайта "Города Южного Урала"
2. Оценка жюри проектов, присланных на конкурс "360VR: города Южного Урала". Проведение зртельского голосования по присланным на конкурс проектам
3. Подведение итогов конкурса
4. Разработка сценариев экскурсионных туров в панорамах 360 студентами и краеведами
5. Съемка экскурсионных туров в панорамах 360 студентами
6. Прием игр-квизов в панорамах 360 школьников для участия в конкурсе "360VR: города Южного Урала".
7. Разработка и проверка экскурсионных туров в панорамах 360
8. Проведение мероприятий в школах по краеведению с использованием результатов проекта
9. Подготовка к проведению регионального конкурса "360VR: города Южного Урала" среди школьников

Обоснование социальной значимости

Челябинский краевед, кандидат исторических наук Гаяз Самигулов, руководитель челябинского отделения Российского военно-исторического общества в одном из интервью (https://polit74.ru/society/izvestnyy_istorik_zayavil_o_provale_kraevedeniya_na_yuzhnom_urale/ ) отметил, что «слабая работа на ниве краеведения приводит к потере мотивации жителей оставаться жить на Южном Урале». И действительно, согласно статистике (https://74.ru/text/world/2022/06/29/71445188/) население Южного Урала убывает за счет отъезда жителей 14–35 лет. Мы не можем связывать в рамках причинно-следственной связи эти два явления на прямую, но определенная доля все же наличествует.
Проводимое кафедрой всеобщей истории ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова» ежегодное исследование о знаниях юных жителей Магнитогорска о своем городе показывает, что только 23% опрошенных показывают достаточный уровень эрудиции. Вместе с этим, о твердом желании покинуть город после окончания школы говорят около 74% опрошенных. Можно ли распространить данные результаты на другие города области – остается дискуссионным, но все же стоит взять выявленную тенденцию во внимание.
На вопрос о востребованности краеведческих исследований в системе образования Челябинской области, Гияз Симигулов дал следующий ответ «С ситуацией в системе образования сейчас всё достаточно сложно. По крайней мере, такой дисциплины, как краеведение сегодня в программе нет, насколько мне известно. Оно присутствует в школах только как дополнительные занятия. Тем не менее, многие учителя стараются давать детям информацию по краеведению. Но эта информация неполна и зачастую фрагментарна». При этом он отмечает и важность изменения форм работы краеведов со школьниками «нужно публиковать результаты исследований, а помимо чисто научных изданий готовить публикации популярного характера, небольшие видеосюжеты и т.д.». Мы в своей идее пошли немного дальше, предлагая не просто новый формат представления информации – создателем информационных продуктов в формате 360 станут сами обучающиеся, речь идет о так называемых «продуктивных пользователях». Однако, чтобы избежать фактологических и иных ошибок все разработанные туры и игры-квизы в формате 360 пройдут рецензирование от ведущих историков-краеведов области.
Сформулируем следующие аспекты социальной значимости предлагаемого поекта:
1. Образовательные возможности. Проекты экскурсионных туров на основе 360, созданные совместно с краеведами области, могут быть использованы в образовательных целях в рамках краеведческих и внеклассные мероприятий. Предоставят возможность школьникам изучить родной край, увидев отдаленные места «не выходя из класса», стимулируя интерес к путешествиям в реальности.
2. Причастность. Созданные школьниками игры-квизы в панорамах 360, как продукты их творческой и исследовательской деятельности, позволят не просто заинтересовать, но и взрастить чувство причастности к своей культуре и истории родного края, делу их сохранения.
3. Доступность для всех. Технология 360 позволяет людям испытать уникальные и захватывающие путешествия, даже если они физически не могут посетить конкретное место. Это может быть особенно полезным для людей с ограниченными физическими возможностями или мобильности, а также для тех, кто не может позволить себе путешествовать из-за ограниченных финансовых ресурсов.
4. Развитие туристической индустрии. Краеведение во многом повышает туристическую привлекательность региона, — считает Антон Бубнов, начальник отдела популяризации культурного наследия историко-культурного заповедника «Аркаим». Созданные экскурсионные туры и игры-квизы в панорамах 360 как вид виртуального туризма могут способствовать развитию туристической индустрии в целом. Они позволяют потенциальным путешественникам ознакомиться с местами, которые можно посетить, и принять информированное решение о своем путешествии. Это может привести к увеличению числа туристов и, как следствие, к экономическому развитию города.
5. Инновационность и привлекательность. Проект, основанный на виртуальной реальности, является привлекательным для молодого поколения, которое активно использует новейшие технологии. Это может делу приобщения к культурному наследию детей и молодежи.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. Школьники от 10 лет и старше, проживающие в городах Челябинской области
2. Студенты, осуществляющие научный и творческий поиск в области краеведения