Проекты

Краткое описание

Оригинальность проекта заключается в идее использования новаторской формы театра импровизации плейбэк, которая отвечает современным тенденциям развития креативных форм театрального искусства и является достойным ответвлением креативной экономики. Она актуальна в среде молодых талантов и «пространствах» с одарённой молодёжью, нуждающейся в развитии, но не имеющей возможности для этого. Одновременно решается ряд социально – значимой проблематики для несовершеннолетних. Главным фактором результативности проекта мы считаем направленность на выявление одарённых детей – подростков, помощи в раскрытии творческого потенциала, реализации этих способностей, и переключении их с деструктивных форм поведения на конструктивные с помощью реализации своего таланта. Мы рассчитываем также оказать влияние на взрослых, которые будут привлечены к проекту в качестве зрителей. В разнообразных, импровизированных сценических действах будут подниматься актуальные болезненные темы подростковой жизни: буллинг, жестокое обращение, отношения, уход от реальности, и отчуждённость взрослых. Мы предполагаем наставничество занимающихся детей в их поиске и осмыслении профессиональных и жизненных ориентиров. Нашими партнёрами в проекте станут ТЕАТР ПЛЕЙБЭК «АБАЖУР» Челябинск, Школа Кино и Театра (ШКИТ), Школа танцев UNION-DANCE .По масштабу, в проект будет включен целый ряд общеобразовательных организаций г. Челябинска, а также кризисные центры и другие учреждения социального значения. В проекте ТРИ этапа. На ОТБОРОЧНОМ этапе силами команды и партнёров конкретно в каждом включённом в проект учреждении будет осуществляться отбор кандидатов для формирования основной творческой группы детей. Всего в мероприятия этапа намечается вовлечь не менее 175 средних и старших несовершеннолетних. Прошедшие ОТБОР и замотивированные ребята составят основную творческую группу числом 20 человек. Итоги ОТБОРА будут тщательно проверены с рекомендациями специалистов соответствующих учреждений. Второй, ОСНОВНОЙ РЕПЕТИЦИОННЫЙ этап проекта, будет посвящен насыщенному обучению несовершеннолетних, попавших в основную творческую группу, всем сценическим плейбэк практикам – основам актёрского и хореографического мастерства, импровизации и другим важным аспектам. Здесь же мы планируем последовательно раскрывать перед ребятами «образы» наиболее важных театральных профессий (режиссёра, актёра, балетмейстера, сценографа). В ходе реализации 6 -часовые занятия этапа будут планироваться, и проводиться в один из дней каждых выходных с ноября по апрель включительно. Итого: 8 педагогов-репетиторов, 24 занятия, 144 часа. События этапа будут осуществляться на площадях, ранее уже задействованных командой и партнёрами проекта, а также в помещениях, предоставленных учреждениями. Завершающий, КОНЦЕРТНЫЙ этап проекта будет представлять собой серию отчётных 12 перфомансов с участниками основной творческой группы. Мероприятия этапа будут проведены в учреждениях и на сценах социально-культурных учреждений Челябинской области.

Цель

1. Проект направлен на активизацию творческого потенциала несовершеннолетних детей, путём их объединения с помощью творческой деятельности, несущей просветительское, терапевтическое и социальное значение через репетиции и сценические практики плейбэк-театра («театра воспроизведения»).

Задачи

1. Организовать средства информационного и материального обеспечения проекта на протяжении всего времени его реализации.
2. Выявить потенциал у несовершеннолетних детей в сфере творческой культуры и современного искусства.
3. Поддержать формирование и развитие у несовершеннолетних детей навыков сценического творчества.
4. Повысить осведомленность участвующих в проекте детей об особенностях и содержании наиболее значимых театральных профессий.
5. Обеспечить для участвующих в проекте возможности успешной демонстрации своих трудов и талантов в отчетно-итоговых перфомансах перед различными зрительскими аудиториями
6. Разработать собственную форму "Плейбэк театра", нацеленную на решение общественно значимых задач в подростковой среде.
7. Обеспечить закрепление всех позитивных индивидуальных творческих достижений, случившихся либо отработанных за время занятий в проекте зафиксировав их на видео от каждого участника основной творческой группы.

Обоснование социальной значимости

Смена парадигмы общественного развития и вхождение в информационно-техническое пространство повлияло на творческое развитие несовершеннолетних. Это показывает исследование творческого потенциала детей средних и старших учебных групп в образовательных учреждениях г.Челябинска в 2021 г. Выявлены психологические и социальные риски, связанные со снижением интереса у несовершеннолетних к творческому процессу, и подмена живого общения виртуальным. В ходе исследования выявлены также дети с явным творческим потенциалом, но не имеющие возможности развивать его в полной мере по следующим факторам: дороговизна творческих студий с качественной подготовкой, незнание о существование таковых, месте расположения, трудности с пониманием себя. Однако, ЭФФЕКТИВНОСТЬ деятельности ЛИЧНОСТИ определяется её ТВОРЧЕСКИМ ПОТЕНЦИАЛОМ, как качеством, которое соединяет потребность творческой самореализации, указывает на способность к творению нового как в окружающем мире, и в самом себе, обеспечивает эффективное взаимодействие и продуктивность деятельности. Федеральный закон № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» говорится о приоритет в создании условий, способствующих максимальному использованию творческого потенциала обучающихся. Что мы видим в реальности? Для общеобразовательных учреждений это трудновыполнимая задача на сегодняшний день из–за множественных факторов. Наш проект станет дополнительным эффективным инструментом в решении этой насущной проблемы. Как креативная форма театра импровизации, современного, развивающегося, где зрители рассказывают личные истории, а актёры превращают их в художественное произведение на сцене, плейбэк театр («театр воспроизведения») обрёл свое место не только на театральных сценах, но и в «пространствах», сосредотачивающих социально – общественную проблематику. Это больницы, разнонаправленные реабилитационные центры и т д. Становится ясно, что запуск плейбэк-театрального проекта необычайно важен и в контексте обстоятельств, переживаемых ещё одной аудиторией, избранной нами в качестве целевой – а именно дети от 12–17 лет, семьи с детьми 12 – 17 лет, потому что на сегодняшний день 52 % детей в возрасте 12 -17 лет подвергаются школьной травле (https://sciff.ru/problema-bullinga-v-shkole). Дети этого же возраста подвергаются жестокому обращению в своих семьях и не имеют возможности пережить это иным способом, кроме как уход от реальности в гаджеты и зависимостей (https://rosstat.gov.ru/folder/13807). Родители детей–жертв буллинга также нуждаются в дополнительной поддержке их детей и возможности пережить психологическую травму. Наш проект отвечает этим важнейшим потребностям. С его помощью, а также с помощью опытных педагогов, психологов, и других наставников молодые люди возвращаются к нормальной жизни. В нашем проекте через творчество, задействуя скрытый потенциал, находясь в безопасной среде, несовершеннолетние проходят трансформацию. Также проект будет, несомненно, полезен любителям культуры, современного искусства и креативного творчества, которого так не хватает по сравнению с другими странами (https://rg.ru/2017/10/27/rossiiu-zhdet-deficit-analitikov-i-tvorcheskih-rabotnikov.html). На самом деле это серьёзная проблема, требующая осознавания и предупредительных мер уже сейчас! У нас уже был положительный опыт вовлечения несовершеннолетних в наш совместный с другой НКО проект №21-2-013028. Мы пригласили тогда старших ребят (более 130 человек) из «закрытых» интернатных учреждений Южного Урала участвовать в новом креативном направлении плейбэк-театр. Они «рассказывали о личном» языком импровизации, которая включала в себя и пластику, и ритм, речевую интонацию и другие творческие компоненты, распаковывающие творческую составляющую личности. Мы способствовали развитию важнейших в их будущей взрослой жизни навыков межличностных взаимодействий, и благодаря нашей деятельности нашлись настоящие самородки среди детей–подростков, талант которых раскрылся и заиграл новыми гранями именно в нашем проекте. Это был для них новый опыт, становление, как настоящих актёров нового современного течения. Некоторые из этих детей пришли из проекта, начавшегося в 2020 г., и с удовольствием идут через наши проекты театральной плейбэк деятельности, не собираясь расставаться с нами, так как в нашем проекте они находят возможность расти, как личностно, так и профессионально. Развивается такая важная потребность, как способность отдавать. Эти дети готовы вливаться в волонтёрские направления, и далее помогать узнаванию о нём других несовершеннолетних, особенно пребывающих в трудной жизненной ситуации. Детство должно быть классным, запоминающимся периодом жизни. Мы стараемся осветить часть пути подрастающих детей, чтобы они поверили в себя, вышли из тяжёлых переживаний и нашли свою «стаю». Но наша цель охватить течением плейбэк не только несовершеннолетних из учреждений социальной значимости, но и молодых людей 12 -17 лет, кто также хочет стать частью супер проекта с возможностью общаться, развиваться и выступать.

География проекта

г.Челябинск и Челябинская область

Целевые группы

1. Дети 12-17 лет
2. Семьи с детьми возрастом 12-17 лет
3. Любители культуры, современного искусства и креативного творчества
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей возрастом 12-17 лет