Проекты

Краткое описание

Творческого человека необходимо развивать с юных лет: «То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности и тем более в зрелом возрасте» (В.А.Сухомлинский). На музыкальных отделениях ДШИ обучающиеся бывают в роли слушателя и исполнителя, но редко выступают в роли композитора. Развивая композиторские способности с детства, в будущем мы получим не только самовыражение творческого человека, базу для формирования полноценной успешной личности (как в психическом, так и в личностном плане), но и получим продукты композиторского творчества (написание музыки нового поколения, освещение творчества широкой публике, создание и публикация сборников, участие и победы в конкурсах композиторов). Основные принципы работы с заинтересованными детьми - индивидуальный подход, наставничество - взаимодействие с композиторами, поддержка преподавателей "на местах".
Набор участников происходит в ходе рекламы на музыкальных отделениях школ искусств Саткинского района с привлечением педагогов для участия в программе, которая включает в себя:
- совместные воспитательные, обучающие мероприятия (мастер-классы, лекции, онлайн уроки) с участием композиторов;
- итоговый концерт сочинений;
- публикация сборника сочиненных музыкальных произведений с иллюстрациями (выполненными на тему сочинений).

Цель

1. Развитие композиторских навыков и талантов у детей и подростков

Задачи

1. Привлечение обучающихся детей на музыкальных отделениях ДШИ И ДМШ к участию в композиторском проекте.
2. Развитие навыков и умений в композиторском творчестве у преподавателей музыкальных отделений ДШИ
3. Развитие творческих способностей обучающихся путем развития навыков импровизации и композиции
4. Представление достижений собственного творчества для широких масс населения района

Обоснование социальной значимости

Несмотря на бурный рост информационных технологий и внедрение автоматизированных систем в разные сферы, людей творческих профессий никогда не смогут полноценно заменить искусственные интеллекты. Суть креативности, исключительно человеческого качества, заключается в создании новых норм и рамок, когда как искусственный интеллект построен в определенных математических границах. Творчество играет очень важную роль в жизни человека - помогает развиваться разносторонне, в будущем подходить нестандартно к решению любой проблемы, развивает индивидуальность и гибкость мышления, раскрываются таланты и умения. По мнению многих ученых, в том числе, проректора Академии труда и социальных отношений Александра Сафонова [https://sputnik-georgia.ru/radio/20180221/239381578/safonov-iskusstvennyj-intellekt-ne-zamenit-lyudej-tvorchestva.html] , именно творческие профессии будут конкурировать с искусственным интеллектом. Робот не сможет заменить художника, поэта, композитора, актера. Поэтому, как ни странно это звучит, профессии будущего связаны с развитием интеллектуальной составляющей человека, с его творческими способностями. В будущем именно они и будут востребованы".
Креативность напрямую связана с сочинением музыки. Написание ее среди трёх видов музыкальной деятельности (слушание, исполнение, сочинение) является наиболее сложным. Для сочинения необходимо обязательно знать законы гармонии, владеть каким-либо музыкальным инструментом, иметь развитое художественно–творческое воображение. В школах искусств есть много заинтересованных детей в сочинении музыки (по опросу 80% обучающихся в классе фортепиано хотели бы научиться сочинять, но не знают как; 50% начинали создавать свои сочинения, но не было поддержки и обучения) . Изучая навыки игры на музыкальном инструменте, обучающиеся остаются один на один со своим талантом в композиторском творчестве. Наш проект направлен на создание общества юных композиторов, где дети смогут развивать свой талант, быть поддержанными в творческом процессе, иметь возможность получить важные рекомендации профессионалов. Также, юным композиторам необходимо видеть результат своей деятельности, выражающийся в выступлениях на сцене и в публикации собственных музыкальных произведений. Проект привлекает к себе заинтересованных в композиторском творчестве талантливых детей и преподавателей музыкальных отделений ДШИ Саткинского района.

География проекта

Саткинский муниципальный район

Целевые группы

1. Дети и подростки