Проекты

Краткое описание

Проект "Разные, но равные" направлен на создание комфортного пространства для коррекции, развития, общения детей с ОВЗ и их интеграции в общество. Основная цель - создание комфортного безопасного пространства, где дети с ОВЗ могут стать полноценными членами общества, а их родители могут найти поддержку, общение, обучиться навыкам коррекции, при этом - здоровые дети и волонтеры могут научиться взаимодействовать с особыми детьми. Результатом станет повышение уровня информированности здоровых людей об ОВЗ, повышение уровня вовлеченности людей с ОВЗ в общественную жизнь города. Создание способа коммуникации здоровых и особенных детей. Создание пространства поддержки для родителей детей с ОВЗ. Улучшение качества жизни детей с ОВЗ и их родителей. Развитие компетенций участников проекта, развитие коммуникации педагогов, дефектологов и психологов города. Популяризация инклюзивной деятельности.

Цель

1. Основная цель - создание комфортного безопасного пространства, где дети с ОВЗ могут стать полноценными членами общества, а их родители могут найти поддержку, общение, обучиться навыкам коррекции, при этом - здоровые дети и волонтеры могут научиться взаимодействовать с особыми детьми.

Задачи

1. Для открытия клуба "Разные, но равные", для создания комфортного пространства для коррекции и социального взаимодействия участников - мы закупаем музыкальные инструменты, дидактические пособия и прочий реквизит.
2. Создаем штат приглашенных педагогов, психологов, дефектологов, которые могут проводить мастер-классы, участвовать во встречах с родителями, рассказываем о способах коррекции.
3. Посещаем коррекционные детские сады и школу-интернат 111, договариваемся с педагогами, психологами и дефектологами о встречах в нашем клубе "Разные, но равные", делаем календарный план для каждого, выстраиваем программу.
4. Проводим встречи и мероприятия на базе Дворца Культуры "Икар", повышаем квалификацию работников Дворца в отношении людей с ОВЗ
5. В конце учебного года мы проводим итоговое мероприятие нашего клуба - большой праздник, приуроченный ко дню защиты детей. Дети демонстрируют свои навыки. Активно участвуют здоровые волонтеры, возможно привлечение старших школьников или студентов, которые хотят связать свою жизнь с педагогической коррекцией. В конце года каждой семье нашего клуба выдается подарок и план коррекции на лето, ведь каникулы - это не повод остановить развитие. Намечается план не формальных встреч клуба, возможно на природе. Создаем договоренности с общественными местами города для посещения нашего клуба (например, парк атракционов: ребенок не всегда может адекватно отреагировать на карусели и выдержать отведенное время, контролер должен быть в курсе и создать определенные условия при условии нашей договоренности).

Обоснование социальной значимости

Проблема касается напрямую трех групп: дети и возможно взрослые с ОВЗ, родители детей с ОВЗ, здоровые люди-волонтеры. Косвенно проблема касается всего общества в целом.
Проблемы, который решит проект:
1. Дети с ОВЗ остаются оторваны от общественной жизни. Не могут принимать полноценного участия в городских мероприятиях, т.к. они требуют к себе определенного отношения, повышенного внимания, особых условий.
2. Создание контакта с родителями особенных детей. Часто им не с кем обсудить их "особые" проблемы. Многим нужна психологическая помощь или хотя бы безопасное пространство единомышленников: людей со схожими проблемами и задачами. Как мама аутиста, я могу сказать, что мне проще быть в среде дефектологов и особенных мам, которые не будут осуждать поведение моего ребенка, а отнесутся с пониманием. Также очень важно родителям делиться методами коррекции своих детей и учиться этому у дефектологов. Мы можем проводить мастер-классы по музыкальной и театральной терапии, а также приглашать логопедов и дефектологов для того, чтобы они обучали родителей коррекции.
3. Безграмотность здоровых взрослых и детей в отношении людей с диагнозами. Это в принципе проблема менталитета нашей страны. В других странах дети с ОВЗ не вызывают косых взглядов, осуждения. Они не отрезаны от общества. Они не находятся в особых отдельных местах, они всегда среди людей. И окружающие просто знают как нужно себя вести с такими детьми/людьми. Просвещение здоровых граждан - актуальная задача, т.к. с каждый годом становится все больше больных детей. Статистика заболеваний только аутического спектра за последние годы выросла в разы (1995 год - 1 аутист из 5000 детей, 2017 год - 1 аутист из 50 детей).
4. Снижение уровня буллинга особых детей здоровыми детьми, путем просвещения и воспитания нравственных качеств. Я знаю, что слово "аутист" сейчас используется в школах, как ругательное. В моем детстве такими были слова "даун", "олигофрен", я не осознавала о тех пор пока не побывала волонтером на мероприятии для инвалидов. Сначала был шок, что у нас в городе есть такие дети и люди, т.к. они просто не выходят из дома из-за осуждения общества. Если дети будут видеть людей с ОВЗ, уверена, это укрепит их морально-нравственные основы в целом.

География проекта

г. Трехгорный

Целевые группы

1. Дети и взрослые с ОВЗ
2. Родители детей с ОВЗ, родственники инвалидов
3. Здоровые люди-волонтеры