Проекты

Краткое описание

Идея проекта: развитие hard и soft skills у подростков через различные формы командного взаимодействия и наставничества в Летней школе полезных навыков.
В проект планируется включить до 10 подростков в возрасте от 11 до 13 лет на принципах добровольности и учёта мнения семьи ребёнка. Инновационность технологии развития hard и soft skills (полезных навыков) у подростков заключается в создании среды, которая интегрирует следующие направления: 1) командное взаимодействие через реализацию hard – проекта по техническому моделированию; 2) программа по развитию soft skills у подростков.
Практическая реализация данных направлений предполагает создание загородной площадки на базе арендованного коттеджа в пригороде Челябинска. Помещение предусматривает автомастерскую с необходимым оборудованием и инструментами и психологическую студию. Школа проводится в период летних школьных каникул.
Ключевым моментом проекта является включение подростков в полезную совместную трудовую деятельность. Подростки объединяются в команду для создания реального автомобиля типа «Багги» с последующей его эксплуатацией. В ходе обучения подростки получают знания в области автомоделирования, осваивают необходимые практические умения и навыки по сборке и эксплуатации автомобиля типа «Багги», по работе с необходимыми инструментами и оборудованием. Работа в автомастерской – 3 раза в неделю по 3 часа в день под руководством двух опытных инженеров - наставников. Количество наставников определяется необходимостью обеспечения безопасности подростков при отсутствии у них опыта работы с инструментами и оборудованием, обеспечения контроля за выполнением подростками «пошагового» алгоритма по созданию автомобиля типа «Багги». Срок изготовления модели автомобиля типа "Багги" – не менее 6 недель. По окончании обучения для подростков в присутствии родителей проводится организованный заезд, в ходе которого демонстрируются навыки безопасного вождения и эксплуатации транспортного средства типа «Багги» собственной разработки. По результатам заезда выдаются поощрительные призы.
Второе направление предполагает реализацию программы развития социально-психологических навыков «5 шагов: soft skills не по-детски». Данное направление предусматривает участие профессионального психолога. Программа предполагает индивидуальную и групповую работу, проведение вебинара для родителей. Большая часть времени психолога отводится индивидуальному консультированию (из общего ежедневного бюджета не менее 1,5 часов). В рамках групповой работы планируется проведение не менее 5 социально - психологических тренингов на развитие soft skills у подростков. По окончании программы психолог проводит тренинг для родителей подростков «Родительские soft skills», формулирует и выдаёт рекомендации по дальнейшему развитию "мягких навыков" у подростков.
Условием реализация данных направлений на протяжении всего проекта является hard- и soft-наставничество, а также включение всех участников проекта в обучение peer-to-perr.

Цель

1. Провести Летнюю школу полезных навыков (hard и soft skills) для подростков.

Задачи

1. Создать условия для Летней школы полезных навыков (hard и soft skills) для подростков.
2. Реализовать hard-проект по созданию автомобиля типа "Багги".
3. Реализовать программу развития социально-психологических навыков у подростков "5 шагов: soft skills не по - детски".
4. Предоставить результаты проекта родительской общественности и социальным партнерам.

Обоснование социальной значимости

Настоящий проект является продолжением пилота, который был реализован в 2020 году на средства Фонда президентских грантов. Летняя школа полезных навыков для подростков – это уникальная площадка по развитию компетенций 21 века у подростков. Такими полезными навыками определяются "soft and hard skills", причём в развитии данных навыков используется принцип неразделенности. В самом общем виде hard skills ("жесткие навыки") – это навыки, связанные с той деятельностью, которой на данный момент занимается человек, soft skills ("мягкие навыки") – это индивидуальные навыки общения и взаимодействия с миром, собой и людьми.
Считается, что soft skills закладываются в детстве. В подростковом возрасте, к примеру, гибкие навыки напрямую связаны с семейным воспитанием, с особенностями коммуникации подростка в социуме. Однако, следует отметить, что развитию soft skills у подростков уделяется крайне недостаточное внимание. Система образования ориентирована на развитие преимущественно hard skills.
Нынешнее поколение подростков войдёт в самостоятельную взрослую жизнь через 10-15 лет. Сегодняшнее невнимательное отношение школы и семьи к проблеме развития «полезных навыков» у современных подростков может уже в самом ближайшем будущем отразиться на качестве их жизни. Так, результаты международных исследований говорят о том, что в компаниях поддерживают работников с высоким уровнем развития «мягких» навыков. Однако, hard skills должны быть обязательно, но для успешного решения разнообразных задач их человеку недостаточно.
Поэтому подросток как можно раньше должен быть включен в процесс развития и тренировки гибких навыков. Часть soft skills - врожденные, часть - формируются в младших классах. Но подростку всегда есть к чему стремиться - soft skills необходимо культивировать и укреплять. Сделать это самостоятельно подростку сложно. Безусловно, необходима поддержка взрослых.
И наш проект позволяет оказать такую поддержку и не упустить очень важный период для развития soft skills в подростковом возрасте. В то же время и hard skills как уникальные навыки, которые присущи определенной категории профессий, также необходимо развивать у подростков в контексте их профессионального будущего. Самым главным навыком soft skills считаем умение работать в команде. Поэтому предложенная в проекте технология развития «полезных навыков» у подростков будет наиболее эффективно реализовано в подростковой команде, которая объединяется для hard – проекта и «прокачки» собственных soft skills.

География проекта

Челябинский городской округ Челябинской области

Целевые группы

1. Подростки 11-13 лет