Проекты

Краткое описание

Реалии современной жизни таковы, что людям с инвалидностью гораздо труднее адаптироваться в обществе. В представленном проекте содержатся мероприятия, направленные на социализацию и активное участие в обычной жизни людей с ментальными нарушениями. Проект предполагает оказание помощи молодым людям с ментальными нарушениями в адаптации в социуме при помощи обучения навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю,
общению, профориентации и трудоустройству.
Реализация данного проекта планируется на базе двух муниципальных тренировочных квартир, находящихся в оперативном управлении Муниципального бюджетного учреждения "Социальная гарантия", в которых на протяжении 3 месяцев в режиме дневного пребывания будет проводиться комплексная работа с молодыми инвалидами по формированию вышеуказанных навыков различными специалистами. Кроме того, к участию в данном проекте в совместных мероприятиях будут привлекаться ребята, уже прошедшие ранее обучение на базе тренировочной квартиры.
Одной из целей данного проекта является профориентация и дальнейшее трудоустройство молодых инвалидов с ментальными нарушениями. Для этого в проекте запланированы проведение консультаций по представлению профессий и разработка индивидуального плана обучения по выбранной специальности, работа с родителями по вопросам важности формирования навыков самостоятельности у их детей.

Цель

1. Организация обучения от 30 до 40 молодых юношей и девушек от 18-ти до 35-ти лет с ментальными нарушениями навыкам самостоятельной жизни и компетенциям в практических условиях учебно-тренировочных квартиры и за их пределами, через проведения комплекса мероприятий: учебных занятий (8 раз в месяц), мастер-классов (4 раза в месяц), проведение культурно-досуговых мероприятий в клубе "Школа жизни" (2 раза в месяц), физкультурно-спортивных мероприятий (4 раза в месяц).

Задачи

1. Организация обучения, социализация, опыт сопровождаемого проживания участников во время нахождения в проекте.
2. Создание представлений о профессиях и создание условий выбора профессий, подходящих для участников проекта.
3. Организация условий для развития и совершенствования социально-бытовых компетенций.
4. Организация условий для эффективного взаимодействия с родителями и осуществление консультационной деятельности с ними.
5. Организация условий для активного образа жизни и укрепления здоровья молодых людей.

Обоснование социальной значимости

По аналитическим данным, представленным на сайте https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost/chislennost-po-vozrastu, в Челябинской области 10 838 инвалидов в возрасте 18-35 лет, к сожалению, эта цифра с годами не уменьшается. Сложнее всего приходится жить людям с ментальными нарушениями, в силу своего диагноза эти люди зачастую не могут найти себя в обычной жизни, и, как правило, в семьях, в которых живут такие дети, родители чаще всего ограждают своих детей от общества (среды, которая является агрессивной по отношению к ним). Наш проект направлен на "встраивание" таких ребят в социум, при помощи развития социально-бытовых компетенций. Каждый родитель, в семье которого есть взрослый ребенок с ментальными нарушениями развития, обеспокоен вопросом: «Как жить его ребенку дальше?». Зачастую не каждый ребенок, достигнув возраста совершеннолетия, сможет стать самостоятельным. Однако у молодежи с ментальными нарушениями, получившими возможность сопровождаемого проживания, существенно повышаются шансы стать более независимыми во взрослой жизни. По данным обзора зарубежного опыта ФРЦ (autism-frc.ru) в США и странах Евросоюза количество взрослых людей с ментальными нарушениями, зарабатывающих на жизнь самостоятельно, увеличивается ежегодно в течение последних 30-ти лет. Во многом этот высокий показатель обусловлен наличием выстроенной системы сопровождаемого проживания. В России уже появились первые проекты, направленные на обучение людей с ментальной инвалидностью навыкам самостоятельной жизни и сопровождаемому трудоустройству. Официальной статистики трудоустройства инвалидов с ментальными нарушениями в Челябинской области практически не представлено, но из наблюдения и опыта работы в проекте "Школа жизни" за 2021 год можно сделать вывод: 9 из 12 участников проекта освоили новые социально-бытовые компетенции, применяют полученные трудовые навыки на практике (дома, на занятиях), также проявляют активный интерес к дальнейшей обучающейся деятельности. Родители наших участников отмечают рост уровня самостоятельности. Из изученного опыта работы АНО других регионов видно, что трудоустройство таких ребят возможно при сопровождении специалистов, и необходимо ведение консультационной и просветительской деятельности для работодателей, которая позволит создать условия эффективного сотрудничества https://knife.media/mental-job/. Также на первоначальном этапе проводится опрос потенциальных участников проекта, в ходе которого выявляется ряд проблем:
- зачастую родители принимают решение за молодого инвалида;
- зачастую семья ограждает молодых инвалидов от общества и замыкают круг общения только на близких;
- у инвалида не сформированы в полной мере бытовые компетенции;
- многие ребята чувствую себя "одинокими", из этого складывается чувство тревожности.
По прохождении первого года участия проекта "Школа жизни" у большего числа ребят складываются дружеские отношения между участниками, можно отметить увеличение степени самостоятельности, а также желания развиваться дальше, самое главное - делиться своими результатами и искать пути решения возникающих трудностей, повышается стрессоустойчивость. У некоторых родителей меняется отношение к своему ребенку, т.к. молодые люди становятся более самостоятельны.

География проекта

г. Челябинск, Челябинская область

Целевые группы

1. От 30 до 40 молодых людей-инвалидов в возрасте 18-35 лет с ментальными нарушениями, проживающие в г. Челябинске и около 50 родителей молодых инвалидов с ментальными нарушениями.