Проекты

Краткое описание

Иммерсивное шоу – одна из современных популярнейших форм интерактивного спектакля, в ходе которого зритель полностью погружается в атмосферу постановки и участвует в действии. 30 участников надевают наушники, в которых голос, в сопровождении звуков и музыки, направляет их внимание. Помогает совершить путешествие по глубинам сознания, сквозь время и пространство. Участники не просто слушают, а развивают воображение, выполняют предлагаемые действия, могут обнимать совершенно незнакомых людей, воображая, что это друг детства. Смеются и плачут вместе - это живой человеческий контакт, потребность в котором в век процветания нейросетей - лишь растет. Это шоу, подобно терапии, помогает людям осознать себя в процессе коммуникации. На спектакли могут приходить школьные классы, например, на патриотический спектакль в преддверии 9 мая. Таким образом иммерсивный театр "Лила" будет выполнять просветительскую функцию. Будет воспитывать любовь к Родине, интерес к истории. Также продукт настроен на рабочие коллективы, которые вместо привычного тимбилдинга, откроют новые грани друг друга в этой необычной форме досуга.

Цель

1. Создать стабильно действующий иммерсивный театр, в котором постоянно будет обновляться материал, для привлечения новых зрителей.

Задачи

1. Получение финансирования и закупка необходимого оборудования
2. Создание спектакля в домашней студии
3. Разработка и запуск рекламной компании, формирование устойчивого спроса
4. Договоренности с организациями города и образовательными учреждениями
5. Проведение спектаклей

Обоснование социальной значимости

В 1997 году количество экранного времени сравнялось с количеством времени, которое мы тратили на общение лицом к лицу. В момент появления iPhone в 2007 году экранное время человека составляло более 8 часов, тогда как общение лицом к лицу – уже меньше 2 часов. В результате мы имеем, по сути, эпидемию цифрового аутизма - состояния, при котором молодые люди не могут поддерживать длительный психологический контакт друг с другом, они не интересуются внутренним миром другого человека, другие люди для них стали заменяемыми, потому что они не видят ценности каждого из них в отдельности. В эпоху развития нейросети, которая думает за людей, творит за людей, общается за людей - есть острая необходимость сохранения живого человеческого контакта.
Рост спроса не услуги связанные с живым общением логично будет увеличиваться. Такой вывод можно сделать на примере Японии, где виртуальная реальность настолько захватила людей, что появились серьезные демографические угрозы.
Рост спроса на психологические практики, самопознание и самоисследование растет с каждым годом. Такой вывод можно сделать исходя из появления огромного количества эзотерических услуг и роста спроса на них. Я провожу трансформационную игру "Сатори", анализируя своего клиента, нахожу подтверждения этой гипотезе.
Рост спроса на такую форму досуга, как иммерсивный театр будет оставаться устойчивым. Так как театр, игра, эксперимент в живом контакте - то, чем не возможно пресытиться. Так как подобная деятельность основана на базовых потребностях человека, она лежит в сути человеческой природы.
Анализируя целевую аудиторию проекта, я решила проверить несколько гипотез и провела социальный опрос в интернете.
1.Людям в Трехгорном не хватает живого качественного общения из-за специфики закрытого города.
Скорее да (69%), скорее нет (31%)
2.Людям в Трехгорном не хватает новых эмоций и впечатлений, связанных с разными формами досуга.
Скорее да (87%), скорее нет (13%)
3.Люди в Трехгорном ограничены не только территориально. Не хватает новых людей, новых событий, зоны для самопознания.
Скорее да (83%), скорее нет (17%)
По итогам опросов видно, что гипотезы подтвердились. Для более глубокого анализа, я провела 10 кастдев интервью среди мужчин и женщин 28-44 лет и сделала несколько важных выводов, в контексте моего проекта.

География проекта

Город Трехгорный, а также города Саткинского, Катав-Ивановского, Ашинского районов.

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов, студенты
2. Жители Трехгорного от 11 до 70 лет
3. Корпоративные работники группами