Проекты

Краткое описание

Сегодня дети мало знакомы с народными сказками, как русскими, так и других народов России. Практически не читают и не интересуются ими, теряя тем самым связь со своими культурными корнями и возможность ознакомиться с культурным многообразием других народов России.
Мы видим в нашем проекте решение этой проблемы. Он представляет собой цикл из 3-х выездных мероприятий передвижного фольклорного театра кукол «Волшебный веер» для школьников 1-4 классов школ г. Челябинска и г. Копейска. Каждое из мероприятий (длительность 45 минут) состоит из: 1 кукольного спектакля, созданного на основе русской народной, башкирской или нанайской сказок; 1 мастер-класса: по обучению игре на русских-народных шумовых инструментах, детским играм башкир и нанайцев (чтобы дети смогли глубже погрузиться в культурную среду, представляемую сказкой, закрепить увиденный и услышанный материал). В конце каждого мероприятия актёры разберут со школьниками список архаичных слов, встречающихся в представленной сказке, а в начале следующего - в игровой форме повторят усвоенный материал.
Для юных участников проекта будут проведены два творческих конкурса: конкурс детских рисунков, иллюстрирующих любую сказку на выбор, а также конкурс на лучший иллюстрированный сказочный словарь архаичных слов, встретившихся в сказках. Лучшие работы выберет команда проекта. Будет записано видео, в котором кукла Петрушка объявит победителей. Видео будет размещено в группе проекта в ВКонтакте и в группах участников проекта. Все работы будут отмечены дипломами участников, а победители получат в подарок домашний кукольный театр.
Т.о. Проект создаст благоприятные условия для формирования у школьников интереса к сказкам народов России, заложив фундамент для восприятия культурного наследия этих народов. Поможет, с одной стороны, узнать свои культурные корни, а с другой, увидеть, что несмотря на отличие от русской, другие культуры народов России также важны, ценны и интересны.

Цель

1. Содействие знакомству школьников 1-4 классов школ г.Челябинска и г.Копейска(поселок Вахрушево) с русскими народными сказками и сказками других народов России(башкирская, нанайская) и формирование интереса к их чтению через спектакли театра кукол на основе народных сказок (русской,башкирской,нанайской) и мастер классы (по игре на русских народных шумовых музыкальных инструментах и народным детским играм башкир и нанайцев), способствующие сравнению традиций своего народа с традициями других народов России и, на основе этого, формированию уважительного отношения к многообразию культур других народов, живущих в России.

Задачи

1. Заинтересовать школьников младших классов народными сказками, создав условия для интересной подачи материала и вовлечение самих школьников в процесс творчества
2. Создать условия для изучения и усвоения детьми архаичного языка сказок, интереса к дальнейшему самостоятельному знакомству с ним
3. Организовать работу по информационному сопровождению проекта
4. Анализ эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Россия - многонациональная страна. И сегодня в ситуации роста пропаганды межнациональной розни в интернете (clck.ru/3FCQ52, clck.ru/3FCQBC) особенно важно поддерживать традицию добрососедских отношений между народами нашей страны. Поэтому одна из важнейших задач- формирование уважительного отношения к разным народам, их культурным ценностям у детей с как можно более раннего возраста, т.к. жертвами такой пропаганды становятся чаще всего молодые люди. А также - способствование тому, чтобы, с одной стороны, ребенок осознал свои корни, а с другой - привить ему уважение к другим культурам. (clck.ru/3FBXKw) Начальная школа – наиболее благоприятный период для начала формирования культуры межнационального общения, т.к. именно в этом возрасте дети усваивают чувство своей этнической принадлежности. (clck.ru/3FBXhp) Богатым потенциалом для формирования навыков межкультурного общения обладают сказки (clck.ru/3FBXhp). Они один из самых древних способов передачи знаний, ценностей народа, формирования личностной и этнической идентичности, погружения в народную культуру.
Однако, проблема в том, что сегодня с началом эры цифровизации дети почти не читают народные сказки, не интересуются ими. Большее воздействие на детей оказывает зарубежная мультипликация, основанная на авторских сказках, вытесняя русские народные. Это подтверждают результаты устного анкетирования, проведённого нами среди 30 учащихся 2-3 классов 2 школ г.Челябинска. Большинство опрошенных все ещё интересуются чтением сказок, однако, лишь 10% выразили интерес к народным сказкам, 60% назвали их скучными, только 10% смогли назвать сказки других народов России, которые они читали.
В школьной программе младших классов предусмотрено изучение как русских народных, так и сказок других народов России. Однако, в ходе интервью, проведенных нами с педагогами в 2 школах г.Челябинска, учителя указали на проблему недостатка времени в школьной программе, а также отсутствия возможности в интересной форме преподнести детям как русские, так и сказки других народов.
Благодаря своему формату, наш проект поможет школьникам 1-4 классов в интересной для них форме ознакомиться со сказочными русскими традициями и подобными традициями других народов России, сформировать к ним интерес, увидеть и осознать свои национальные культурные корни, сравнить их с культурами других народов России, увидеть, что несмотря на отличие от русской, они также важны, ценны и интересны.

География проекта

г. Челябинск, г. Копейск (поселок Вахрушево)

Целевые группы

1. Школьники 1-4 классов пяти школ Челябинской области (г. Челябинск, г. Копейск, Сосновский и Красноармейский районы)