Проекты

Краткое описание

Можно ли не испытать удивления, глядя на то, как бесформенный комок глины превращается в руках мастера в прекрасное изделие! С каким увлечением дети делают забавные фигурки, и какую испытывают радость от того, что сами, своими руками вылепили котика, зайчика, колокольчик. Не так уж много ремесел, о которых можно сказать, что они в такой же степени «ручные», как гончарное дело, когда пальцы находятся в прямом контакте с материалом, готовым изменить свою форму в ваших руках.
Данный проект предполагает открытие гончарной мастерской в Тракторозаводском районе г. Челябинска. В рамках проекта планируется проведение еженедельных занятий по лепке из глины и гончарному делу для детей с ограниченными возможностями здоровья 6-12лет,а так же для детей и подростков от 6 до 14 лет. Детям важно видеть результат своей работы и поэтому ребенок на одном занятии будет делать работу от начала до конца. Темы занятий будут даваться от простого к более сложному. Опыт работы с детьми в коррекционных классах показал, что это лучший вариант построения занятий.
Лепка для детей с ОВЗ является не только увлекательным занятием, но и эффективным инструментом развития и обучения. Такие дети часто сталкиваются с трудностями, связанными с физическими или психологическими особенностями, и занятия лепкой могут помочь им в преодолении этих трудностей.
При работе с глиной дети с нарушениями слуха и зрения развивают тактильную чувствительность. Они могут ощутить текстуру материала, формировать объем, создавать фактуру. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата лепка может быть отличным упражнением для развития мелкой моторики, так как эта работа требует точных движений и координации.
Зачастую дети с ОВЗ испытывают трудности в выражении своих эмоций и чувств, а в работах они могут отразить свой внутренний мир. Занятия помогают изучать цвет, форму и другие понятия, используя визуальные и тактильные образы.
Групповые занятия в школах и детских садах не всегда направлены на то, чтобы учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Данный проект предполагает именно индивидуальный подход с целью лучшего освоения и закрепления полученных знаний и навыков. Важно создать комфортную обстановку, где ребенок будет чувствовать себя уверенно и защищенно. Также важно использовать материалы, которые будут удобны для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
В основном дети легко и с удовольствием осваивают приемы лепки традиционной глиняной игрушки (дымковской, хлудневской, каргопольской, и т.д.), ведь изначально это были наивные незамысловатые поделки. Дети с ОВЗ так же способны освоить эти не сложные приемы лепки. Знакомство с народными промыслами способствует сохранению традиций и культуры нашего народа, а это важный момент в воспитании детей.
Как показал опыт работы с особенными детьми это творческие, проявляющие интерес к занятиям дети. Они радуются даже малому результату и готовы двигаться вперед, узнавая и осваивая новое.

Цель

1. Открытие гончарной мастерской и создание условий для обучения, адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Создание материальной базы для занятий гончарным делом и лепкой из глины с детьми и подростками от 6 до 14 лет

Задачи

1. Организовать проведение еженедельных бесплатных занятий по лепке из глины для детей с ОВЗ от 6 до 12 лет.
2. Организовать проведение еженедельных занятий по лепке из глины и гончарному делу для детей и подростков от 6 до 14 лет.
3. Проводить выставки готовых работ детей, с целью демонстрации достижений детей, их умений и навыков.
4. Проводить ежемесячные мастер-классы, с целью популяризации данного вида творчества и сохранения традиций гончарного ремесла.

Обоснование социальной значимости

Челябинская область занимает пятое место по численности инвалидов и детей с ОВЗ среди всех регионов России. По состоянию на начало 2024/2025 учебного года численность детей с ОВЗ в системе общего образования города Челябинска составляет 13215 человек, численность детей-инвалидов-3221 человек. Со стороны государства ведется большая работа, направленная на решение проблем и улучшение условий образования и социализации особенных детей. Применяются различные формы обучения: инклюзивная, коррекционные классы в обычных школах, коррекционные школы, домашнее обучение, создаются «гибкие классы». Как показала практика, занятие творчеством, а именно прикладным творчеством, с детьми с ОВЗ часто требует индивидуального подхода. Так же для таких детей важна поддержка и присутствие на занятиях родителей, и как форма обучения - совместное творчество.
Данный проект направлен на организацию и проведение занятий с одним или двумя детьми с ОВЗ, что позволяет учитывать особенности конкретного ребенка и способствует лучшему освоению навыков и техники лепки. Положительно лепка влияет и на эмоциональное состояние детей, так как есть возможность исправить ошибки в работе путем непосредственного воздействия пальцами, стекой на уже готовую форму. Ребенок может несколько раз переделывать работу, что сложнее, а иногда невозможно сделать в рисунке или аппликации. Таким образом, лепка является ценным методом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Она способствует развитию моторики, социальных навыков и творческого мышления у детей с ОВЗ. Поэтому использование лепки в работе с этой категорией детей может быть эффективным способом помощи им в интеграции в общество.
Занятия гончарным делом и лепкой из глины требуют специальных условий и оборудования. В домашних условиях нет возможности полноценно заниматься с детьми этим видом творчества, да и не так много учебных заведений и развивающих центров готовых предложить такие занятия родителям детей с ОВЗ. В рамках данного проекта планируется проведение еженедельных занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. на занятиях приветствуется присутствие и работа родителей. Планируется проведение выставок работ детей и родителей. На занятиях будут использоваться удобные для восприятия видеоматериалы по народным промыслам и традиционным ремеслам. Сделана подборка мультипликационных фильмов по данной теме.
Гончарная мастерская станет местом для развития творческого потенциала детей и сохранения народных традиций.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 6 до 12 лет
2. Дети и подростки от 6 до 14 лет