Проекты

Краткое описание

Цель проекта "Всё могу! Мастерская зеленого хозяйства" - социальная адаптация и трудовое воспитание детей и подростков с овз в возрасте от 9 до 18+ лет посредством организации их летней трудовой деятельности, направленной на благоустройство и озеленение городских территорий и на ведение приусадебного хозяйства. Центр «Альтернатус» (далее–Центр) уже не один год реализует программы социальной направленности «Всё могу!» по формированию социально-бытовых, трудовых и коммуникативных навыков у детей с ментальными нарушениями, например, в Особой школе «Альтернатива» воспитанники учатся поведению в быту, умениям приготовить еду, навести порядок и сходить в магазин. А в летние смены городского лагеря ребята занимаются уборкой и озеленением прилегающей к зданию Центра территории.
В рамках нового проекта в весенне-летний период (с апреля по сентябрь 2025 года) воспитанники Центра, участвуя в сменах городского трудового лагеря на базе Особой школы, будут заниматься благоустройством и озеленением прилегающей к Центру территории и муниципальных земель, в том числе у Администрации Калининского района г. Челябинска; а другие воспитанники, участвуя в сменах загородного трудового лагеря, - растениеводством на территории приусадебного участка в черте или пригороде Челябинска.
На подготовительном этапе участники вырастят рассаду в "зеленой лаборатории" - в парниках на территории Центра под руководством специалистов Детского экологического центра г. Челябинска, которые проведут для них мастер-классы и практические занятия по основам цветоводства, овощеводства и садоводства. В результате ребёнок сможет самостоятельно посадить и вырастить овощные, плодовые и ягодные культуры, научиться ухаживать за посаженными растениями, наблюдать за ростом и развитием растений, участвовать в сборе и обработке урожая. Также на этом этапе, благодаря содействию и поддержке Депутата Исайчука И.А., отвечающего за вопросы благоустройства, пройдет согласование с Администрацией района взаимодействия и участия наших воспитанников в озеленении района (высадка цветов, ухаживание за клумбами и газонами, прополка сорняков и полив).
В ходе реализации проекта дети, кроме выращивания и сбора урожая, учатся готовить из них вкусные и полезные блюда (салаты, компоты) на Учебной кухне, делать заготовки на зиму. И конечно же отдыхают на свежем воздухе, эмоционально и сенсорно восстанавливаются, благодаря ароматным запахам ягод и фруктов, музыкальным жужжанием насекомых и шуму леса, тактильным ощущениям босыми ногами по мокрой траве или горячей земле. И это способствует разностороннему развитию детей. В рамках основного этапа запланированы 3 смены загородного лагеря на «Приусадебном участке» и 4 смены городского лагеря, которые заканчиваются праздничным мероприятием - под открытым небом проходят конкурсы, игры, готовится угощение, что способствует творческой реализации и социализации детей с овз, так как лагерь посещают и типично развивающиеся сверстники, которые создают инклюзивную среду общения.

Цель

1. Социальная адаптация и трудовое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 9 до 18+ лет посредством организации их летней трудовой деятельности, направленной на благоустройство и озеленение городских территорий и на ведение приусадебного хозяйства

Задачи

1. Создание Мастерской зеленого хозяйства как растениеводческой экспериментальной площадки для социальной адаптации и трудового воспитания детей и подростков с овз.
2. Обучение детей и подростков с овз основам цветоводства, овощеводства и садоводства посредством проведения теоретических и практических занятий.
3. Формирование трудовых, социально-бытовое и коммуникативных навыков детей и подростков с овз в процессе их летней трудовой деятельности.
4. Социализация и творческая реализация детей и подростков с овз посредством проведения развлекательно-досуговых мероприятий.

Обоснование социальной значимости

В Челябинской области по данным Федеральной службы государственной статистики (далее - ФСГС) (https://rosstat.gov.ru/folder/13964 ) с каждым годом увеличивается число детей, имеющих ограниченные возможности здоровья (далее – овз). Так на 31.12.2023 г. численность детей с инвалидностью в возрасте от 0 до 18 лет составила 17733 человека, что на 901 ребенка больше, чем на начало года (см. статистику по годам в п. 8.1). В реабилитации и абилитации детей с овз значимую роль играет летний социально-ориентированный и оздоровительный отдых.
По результатам опроса «Мониторинг удовлетворенности обеспечением услугами реабилитации... детей-инвалидов...», проведенного в 2022 году Всероссийской организацией родителей детей-инвалидов в 72 субъектах РФ, включая Челябинскую область (http://vordi.org/news/razdel_oprosov/vse_oprosi), родителей беспокоит отсутствие качественных бесплатных услуг по социальной реабилитации их детей. Также большинство этих услуг родители получают или за свой счет, или за счет благотворительных средств, или не получают вовсе (см. стр. 84-109 Мониторинга ВОРДИ в п. 8.1).
Поэтому социально-бытовая адаптация детей с овз является одной из важнейших задач для комфортной жизнедеятельности семьи в целом. Немаловажным в социализации детей-инвалидов является их трудовое воспитание, формирование социальных навыков с ориентацией на самостоятельность ребенка в быту, развитие трудовых способностей, направленных на их подготовку к трудовой деятельности и самовыражение в будущей профессии.
И сегодня в России социальной адаптацией особых детей и подростков занимаются через приобщение их к сельскому хозяйству и фермерству (Москва - проект "Путь к профессии" https://arttobeclose.ru/put-k-professii-kompleks-programm-trudovogo-obucheniya-i-proforientatsii-podrostkov-s-ras/ , Свердловская область - проект "Ферма-2022" https://www.zg66.ru/publications/main/15565-2023-12-13-04-36-20.html , Калининградская область - https://vk.com/video-14534763_456249049 и др.). Многочисленные исследования подтверждают благотворное воздействие контактов с растениями и животными на людей с ограниченными возможностями здоровья, выделены направления реабилитации - гарденотерапия, агротерапия, зоотерапия. Гарденотерапия - особое направление психосоциальной, педагогической и профессиональной реабилитации при помощи приобщения к работе с декоративными растениями, отличается от агротерапии тем, что последняя использует выращивание овощных и плодовых культур, нередко при этом применяется последующая их переработка. Такая деятельность напрямую связана с положительным терапевтическим воздействием земли и растений. Используется при коррекции поведенческих и эмоциональных расстройств, в восстановительном периоде после перенесенных заболеваний, в рамках социально-бытовой адаптации. (Словарь по комплексной реабилитации инвалидов, 2010 г). Действительно, взаимодействие с растениями и забота о них имеют успокаивающий и терапевтический эффект, а также способствуют улучшению моторики и координации детей с нарушением развития.
В России работа по формированию инклюзивного сельского трудового пространства только начата. Проект «Экспериментальная инклюзивная ферма» (Марии Абдулиной, победителя Конкурса грантов губернатора для физических лиц 2023) стала первым таким опытом на Южном Урале и помогла детям с овз приобщиться к фермерству и растениеводству. Участник этого проекта является воспитанником Центра "Альтернатус". По результатам проведенного опроса 30 родителей особых детей выявили заинтересованность в подобном проекте: 60% опрошенных планируют участие своего ребенка в нашем проекте, 40%- допускают вероятность участия, 70%- планируют или допускают участие в проекте своих типично развивающихся детей. И не удивительно, ведь проект может стать эффективным методом для социальной адаптации детей-инвалидов. Занятия будут способствовать улучшению самочувствия, развитию нравственно-волевых качеств. Взаимодействие с живой природой воспитывает у ребенка доброжелательность, справедливость, умение сочувствовать. Все это поможет детям адаптироваться в обществе. Детям-инвалидам проект поможет преодолеть проблемы здоровья, развить крупную и мелкую моторику путём работы с семенами, которые нужно перебирать и сажать. Хождение босиком по мокрой траве или холодной почве, аромат ягод и цветов, жужжание насекомых или шум дерева будет способствовать сенсорному развитию. А вовлечённость в общественно-значимую деятельность даёт возможность детям почувствовать себя самостоятельными, что будет способствовать росту уверенности в себе. Проект научит особого ребенка относиться к труду как к деятельности, которая требует усилий, напряжения, но доставляет радость. В проекте дети будут общаться и заниматься посильным трудом вместе с типично развивающимися сверстниками, что поспособствует развитию их социальных и коммуникативных навыков, ранней предпрофильной подготовке детей, а также приобщению подрастающего поколения к социальным ценностям общества, в том числе уважение к труду.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 9 до 18+ лет с ограниченными возможностями здоровья
2. Типично развивающиеся дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет, в том числе сестры и братья детей с ограниченными возможностями здоровья