Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку и пропаганду практик здорового образа жизни, правильного питания, сбережения здоровья и профилактику профессиональных заболеваний.

Целевой аудиторией проекта являются: педагоги дошкольного ,основного и дополнительного образования.
В основе проекта серия обучающих встреч, лекций, мастер-классов, методическое сопровождение по программам здоровья и эмоциональному интеллекту, методы коррекции функционального и энергетического состояния организма человека.
В каждом учебном учреждении из лиц, ответственно относящихся к здоровью, будет создана «Группа здоровья». Руководителем команды здоровья станет волонтер-консультант, прошедший обучение на стартовом семинаре.
Охват по учреждению не менее 10 человек.
Основными результатами проекта станут: оказание социально значимых услуг, повышение информированности о факторах риска профессиональных заболеваний, сопровождающих педагога и снижение негативного влияния этих факторов на участников проекта.
Для эффективного внедрения в педагогическую практику идей здорового образа жизни необходимо решение двух проблем:
1. Изменение мировоззрения учителя, его отношения к себе, своему жизненному
опыту в сторону осознания собственных чувств, переживаний с позиции проблем здоровьесбережения(ведение дневника здоровья).
2. Изменение отношения учителя к своей деятельности и ко всем участникам образовательного процесса.
К окончанию проекта в "дневнике здоровья " будут отражены исходные данные(через анкетирование и самодиагностику) и конечный результат через мониторинг групп здоровья а также показатели эмоционального интеллекта и энергетического состояния организма педагога.P.S.(на входе коэффициент"здоровья"-50% выход -70% )

Цель

1. формирование у педагогов умения и желания заботиться о своем здоровье, потребности в здоровом образе жизни и эмоциональном благополучии как залоге успешности в педагогической деятельности.

Задачи

1. Изучить основные причины заболевания педагога
2. Выработать рекомендации по восстановлению здоровья педагога
3. Создать условия для сохранения и укрепления здоровья педагогов
4. Поддерживать благоприятный психологический климат в школе
5. Сформировать у педагогов навыки саморегуляции, чувство эмпатии, позитивное отношение, искренность и открытость

Обоснование социальной значимости

В ходе выездных мероприятий Саткинского Горкома Профсоюза образования в образовательные учреждения , в некоторых коллективах наблюдается неблагоприятный психологический климат, эмоциональное выгорание педагогического коллектива, увеличение больничных листов. Поэтому, приступая к работе над проектом, мы создали команду, которая взяла на себя ответственность решить в той или иной степени данную проблему. Сохранение и укрепление здоровья педагога, создание благоприятной психоэмоциональной обстановки в коллективе является залогом успешного воспитательно-образовательного процесса и успеха деятельности образовательного учреждения в целом.
Целевой аудиторией проекта являются работники дошкольного, среднего и дополнительного образования Саткинского муниципального района. В каждой из 60 образовательных учреждений будут созданы группы здоровья, не менее 10 человек с ведением дневников здоровья.
На I этапе — этапе подготовки к реализации проекта проведем: выяснение причин заболеваний, диагностику и мотивирование педагогов.
На II этапе - выяснение причин заболеваний: сердечно-сосудистые, желудочно-кишечные, нарушения опорно-двигательного аппарата, лор-заболевания, нарушение зрения
На III этапе - это практическая реализация проекта по направлениям: психолого-педагогическое, медицинское, физкультурно-оздоровительное и социальное. Формирование имиджа. Условия успешности. Создание предпосылок благоприятного психологического климата в коллективах. Научить педагогов владеть эмоциями.
IV этап – аналитический
Педагог должен овладеть компетенциями:
1) основами здорового образа жизни;
2) изменение мировоззрения, отношения к себе, своему жизненному
опыту в сторону осознания собственных чувств, переживаний с позиции проблем здоровьесбережения.
3) научиться приемам саморегуляции по самостоятельному изменению психо-эмоционального состояния

География проекта

Саткинский Муниципальный район

Целевые группы

1. Педагоги дошкольного, общего и дополнительного образования Саткинского муниципального района