Проекты

Краткое описание

Проект реализуется в интересах 400 учащихся коррекционных учреждений для детей с инвалидностью и незрячих детей состоящих на учете в местных организациях ВОС Челябинской области, которых планируется привлечь к занятиям физкультурой и спортом через участие
в двигательной игровой активности. На сегодняшний день 85 % детей (с 7 до 18 лет) с инвалидностью по зрению
Челябинской области обучается в специализированных коррекционных образовательных учреждениях - это школы
и школы-интернаты, где дети из поселков и маленьких городов проживают на постоянной основе. Зачастую
учащиеся коррекционных школ занимаются адаптивной физической культурой только в рамках образовательной
программы, дополнительно участвовать в соревнованиях и посещать спортивные секции есть возможность только у тех кто проживает с родителями.
В связи с этим альтернативной возможностью для проведения спортивной реабилитации данной категории детей может являться проведение инклюзивных спортивных соревновательных мероприятий на безе коррекционных школ для детей-инвалидов по зрению, где учащиеся смогут во
внеурочное время под руководством тренеров по адаптивному спорту (педагогов школы по физической культуре) принимать участие в спортивных праздниках и инклюзивных мероприятиях невзирая на свои заболевания и физические ограничения по здоровью. В рамках Проекта планируется: закупить необходимое адаптированное спортивное игровое надувное современное мягкое и безопасное оборудование, часть передать в коррекционные школы для организации и проведения спортивных мероприятий в Форме игровых Квестов с незрячими детьми, выехать с мастер-классами в эти учреждения и подробно наглядно продемонстрировать возможности и функционал каждого тренажера, для этого специалистами ФСС будет разработано методическое пособие с конкретными сценариями и игровыми площадками Квестов с опорой на тактильные ощущения незрячих и слабовидящих детей, их физические возможности и особенное восприятие мира, которое станет методической базой для педагогов при проведении спортивных игровых мероприятий непосредственно с данным оборудованием; провести практические семинары для тренеров, специалистов и волонтеров работающих со слабовидящими и незрячими детьми, провести инклюзивные спортивные игровые Квесты среди учащихся по направлениями: слабовидящие дети и их сверстники; незрячие дети и их сверстники; Квесты и спортивные праздники для семей воспитывающих детей-инвалидов по зрению; Детский областной образовательно-игровой спортивный Форум. Актуальностью проекта является привлечение малоактивных детей с инвалидностью к занятиям игровыми видами спорта, их доступность, формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни и двигательной активности, улучшение физической формы а также адаптации незрячих детей к спортивным инклюзивным массовым мероприятиям и участия в соревновательной спортивной жизни наравне со сверстниками с другими ограничениями здоровья и без них, обучающихся вместе в коррекционном учреждении.

Цель

1. Повышение качества досуга незрячих и слабовидящих детей и уровня их спортивной реабилитации и адаптации посредством развития современных реабилитационных игровых практик
2. Обеспечение детям-инвалидам равных возможностей среди сверстников без инвалидности и доступа к использованию современного адаптированного оборудования для спортивной реабилитации

Задачи

1. Приобретение спортивного адаптированного оборудования для обеспечения качественного проведения спортивных реабилитационных мероприятий
2. Вовлечение слабовидящих и незрячих детей, сверстников из ближайшего окружения, членов их семей в спортивную игровую деятельность
3. Привлечение тренеров, преподавателей, партнерских организаций, участвующих в реализации проекта, обучение современным технологиям использования спортивного оборудования
4. Организация и проведение спортивных соревновательных реабилитационных мероприятий для слабовидящих и незрячих детей
5. Разработка комплекса методических материалов по организации и проведению спортивных Квестов для слабовидящих и незрячих детей

Обоснование социальной значимости

В России, по данным Министерства здравоохранения более миллиона детей страдают различными заболеваниями
глаз и нарушениями зрения: близорукостью, дальнозоркостью, нарушениями преломляющей способности глаза,
амблиопией (слабовидением) и косоглазием. Плохое зрение сказывается на понимании и осмыслении детьми
окружающего, они плохо ориентируются в пространстве. Двигательная активность таких детей также ограниченна,
поэтому большинство из них страдает гиподинамией, нарушениями осанки, плоскостопием, снижением
функциональной деятельности дыхания и сердечно-сосудистой системы. Помимо этого такие дети имеют
огромные трудности вхождения в общество. Им трудно общаться с другими людьми, ориентироваться в
пространстве, они сильно ограничены в выборе деятельности. Ограниченные контакты с окружающими влекут за
собой замкнутость, аутичность. Неудачи и трудности, с которыми ребенок сталкивается в обучении, игре,
овладении двигательными навыками, пространственной ориентировке при обучении в коррекционной школе
вызывают сложные переживания и негативные реакции, проявляющиеся в неуверенности, пассивности,
самоизоляции, неадекватном поведении и даже агрессивности. Ограничения или недоступность деятельности,
требующей зрительной нагрузки ведет к сужению круга интересов и сниженной активности. Занятия физической
культурой и спортом во всем мире признаны эффективным средством социальной реабилитации. Физическое
развитие детей с различными нарушениями зрения особенно важно в школьном возрасте, так как оно влияет на
умственную деятельность учащихся. Учитывая, что пик активного физического развития детей приходится на
период обучения в школе, следует уделять особое внимание развитию главных двигательных качеств именно в этом возрасте. Физические упражнения способствуют формированию добросовестного отношения к учебе, чувства
ответственности, долга, коллективизма, готовности прийти на помощь товарищам, гуманности, честности, воли к
победе. В школах, где обучаются слепые и слабовидящие дети, осуществляется не просто физическое воспитание, а
адаптивное физическое воспитание, которое является компонентом адаптивной физической культуры. В данном
проекте внедрение адаптивной физической культуры и спорта в повседневную жизнь слепых и слабовидящих детей
– учащихся коррекционных школ в возрасте от 7 до 18 лет позволит решить целый комплекс проблем, связанных
не только с укреплением здоровья, но и с воспитанием морально-волевых качеств личности, развитием умения
самостоятельно ориентироваться в пространстве, разнообразить досуг. Кроме того, занятия адаптивной физической
культурой в игровой форме как для младших школьников так и для учащихся старшего звена выступят как важные
средства в компенсации дефекта зрения и как фактор социализации личности. Проект направлен на решение
следующих социальных проблем: - недостаток движения и элементарного общения. Возникает необходимость в
психологической и физиологической коррекции детей-инвалидов по зрению, в реабилитационных программах
основанных на игровых видах деятельности, которые помогли бы улучшить физическую форму участников
проекта; - в организациях, занимающихся вопросами образования, реабилитации и коррекции незрячих и
слабовидящих детей (в т.ч. ЧРО ФСС и местных организациях ВОС) для проведения спортивных мероприятий существует определенный дефицит специального спортивного инвентаря и адаптированного оборудования, не всегда есть возможность организовывать массовые инклюзивные спортивные мероприятия
под руководством опытных и квалифицированных специалистов; - коррекционные образовательные учреждения не
наделены полномочиями проведения работы по развитию современных, новых активных видов и направлений
адаптивного спорта. Решение указанных проблем позволит: - создать комфортные условия учащимся для совместного времяпрепровождения в игровой форме, обеспечит равные возможности по сравнению со зрячими сверстниками,
повысит уровень их независимости и интеграцию в общество; позволит преодолеть вынужденную изоляцию,
расширит возможности оздоровления, улучшит эмоциональное состояние и самореализацию через занятия
спортом. - пополнить материально-техническую базу для проведения Спортивных игровых Квестов не только для незрячих детей, но и для их семей, родственников и ближайшего окружения. Наличие разнообразных видов спортивных мягких тренажеров для игр позволит удовлетворить запросы различных категорий детей-инвалидов по зрению: и тех, кто стремится улучшить здоровье; и тех, кто готов активно провести свой досуг; - увеличить количество слабовидящих и незрячих детей приобщенных к занятиям двигательной активностью и адаптивным спортом. При реализации Проекта мы учитываем проведенные
исследования (https://studwood.net/1115299/turizm/problemy_osobennosti_perspektivy_sporta_slepyh) и опыт работы
НКО по данному направлению реабилитационной работы доказывающие его эффективность и преимущество перед другими современными видами реабилитационных технологий.

География проекта

Челябинская область: гг.Челябинск, Магнитогорск, Озерск, Троицк.

Целевые группы

1. Дети - инвалиды по зрению Челябинской области с 7 до 18 лет
2. Учащиеся коррекционных школ