http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

"Серебряное" наставничество как инструмент преемственности педагогического мастерства

  • Конкурс Второй конкурс физических лиц 2023 года
  • Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
  • Номер заявки 23-6-000594
  • Дата подачи 11.01.2024
  • Запрашиваемая сумма 237 000,00
  • Cофинансирование 37 590,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  274 590,00
  • Сроки реализации 20.08.2024 - 30.12.2024
  • Заявитель Кутейникова Ирина Хамзовна
  • ИНН
  • ОГРН

Краткое описание

Основной идеей проекта является организация наставничества ветеранов по обучению и повышению уровня педагогического мастерства начинающих учителей. Проект поможет создать условия для неформального повышения квалификации начинающих учителей, стаж которых не превышает три года.
Проект поможет вовлечь в социально активную и значимую общественную деятельность бывших педагогов, находящихся на заслуженном отдыхе и в настоящее время не занимающихся учительской деятельностью. Темп жизни современной школы и часто состояние здоровья ввиду возраста не позволяют ветеранам учительского труда в полной мере заниматься учительством. Но накопленный с годами опыт, преданность профессии учителя требуют выхода. В ходе частых встреч с ветеранами школы заметно их стремление рассказать о том ,как лучше решить ту или иную педагогическую ситуацию, какие приемы использовать и т.д.
Именно "серебряное" наставничество (со стороны ветеранов педагогического труда) как технология поддержки педагогического мастерства будет способствовать профессиональному росту молодых педагогов.
Таким образом, проект предполагает решение проблемы молодых педагогов МАОУ "Гимназия №23", стаж работы которых не превышает 3 лет (10 педагогов гимназии).Для их наставничества привлекаются 10 "серебряных" наставников.
Благополучателями станут не менее 200 учеников, так как именно в ходе взаимодействия с учениками проявляется мастерство, уроки станут более методически грамотными, повысится качество знаний.
Проект предполагает несколько этапов:
1.Организационный - знакомство молодых педагогов и "серебряных" наставников, уточнение дефицитов у начинающих учителей, составление расписания взаимодействия.
2.Практический - индивидуальное сопровождение молодых педагогов, наблюдение уроков, выдача и контроль исполнения методических рекомендаций; 5 семинаров-практикумов по обмену опытом с участием ветеранов педагогического труда и молодых педагогов.
3. Заключительный - "Конкурс педагогического мастерства "Учитель с Большой буквы" среди молодых учителей гимназии - участников проекта, в ходе которого будет показан результат проекта.

Цель

  1. Повышение педагогического мастерства начинающих учителей МАОУ "Гимназия № 23" города Троицка путем организации наставнической деятельности ветеранов системы образования

Задачи

  1. тьюторское сопровождение молодых педагогов
  2. публичная демонстрация результатов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В условиях дефицита учителей работать в школу приходят те, кто не имеет базовой педагогической специальности, но имеет педагогическую направленность и получили профессиональную переподготовку . Так, например из 10 учителей, пришедших в гимназию с 2021 года только у 2 есть педобразование, остальные закончили курсы переподготовки. Ими ощущается нехватка знаний и умений в области преподавания. Это влияет на удовлетворенность процессом обучения и качеством передаваемых знаний. Конечно, завуч организует работу "Школы начинающего учителя", однако практика показывает, что этого недостаточно. Нужно именно тьюторское сопровождение становления начинающего учителя.
Основной целевой группой являются молодые педагоги МАОУ "Гимназия № 23", стаж работы которых на начало 2024-2025 учебного года составил от 0 до 3 лет, которые испытывают профессиональные затруднения и нуждаются в помощи наставника. Количество на сентябрь 2024 года - не менее 10 человек.
Проблема этой целевой группы: недостаточность знаний и умений по таким элементам работы как проведение уроков, этике учителя, оценочной деятельности и т.д. Эти проблемы были выявлены в ходе анкетирования и наблюдения за уроками.
Причина возникновения данных проблем: недостаточность профессионально-педагогической подготовки (как правило, это курсы переподготовки, которые дают только азы теоретических знаний в области предмета и методики преподавания), неспособность самостоятельно постигать педагогическое мастерство, так как необходимо видеть как теория преломляется в педагогической практике.
Инструментом решения данной проблемы является "серебряное" наставничество ветеранов -учителей. Темп жизни современной школы и часто состояние здоровья ввиду возраста не позволяют ветеранам учительского труда в полной мере заниматься учительством. Но накопленный с годами опыт, преданность профессии учителя требуют выхода. В ходе частых встреч с ветеранами школы заметно их стремление рассказать о том ,как лучше решить ту или иную педагогическую ситуацию, какие приемы использовать и т.д. В разговорах с ветеранами-учителями они часто высказывают желание делиться опытом со своими молодыми коллегами.
В марте 2023 года, говоря о теме наставничества, президент РФ заметил, что опираясь на традиции педагогики и с помощью передовых технологий, в России продолжит формироваться суверенная система образования: «Вопросы наставничества – это всегда обращение к будущему»https://tass.ru/obschestvo/17182277

География проекта

город Троицк, Челябинская область, поселок Энергетиков

Целевые группы

  1. Учителя, работающие в МАОУ "Гимназия № 23" со стажем от 0 до 3 лет

Контактная информация