Проекты

Краткое описание

Создание и внедрение виртуальной модели организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей дошкольного возраста как посещающих, так и не посещающих дошкольные образовательные организации, включающий методы учета их мнения при развитии услуг психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи.

Цель

1. Внедрение комплекса форм индивидуального консультирования родителей (законных представителей) в вопросах позитивной социализации детей дошкольного возраста

Задачи

1. Формирование нормативных и организационно-методических условий системной деятельности по созданию и функционированию виртуального консультационного центра
2. Разработка и внедрение виртуального консультационного центра
3. Предложения по распространению проекта с использованием сетевого взаимодействия и социального партнерства с другими образовательными организациями и иными заинтересованными лицами

Обоснование социальной значимости

Современный этап общественного развития характеризуется стремительно разворачивающимися инновационными преобразованиями различных сфер жизнедеятельности человека, в том числе и социальной. Обществу и государству сегодня нужны люди, умеющие социализироваться в быстроизменяющемся социуме, люди творческие, активные, владеющие универсальными способами действий. Ответом системы образования на этот запрос времени стала идея компетентностного подхода в обучении, реализованная в Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения.
Для формирования и развития социальной компетентности возникает необходимость создания развивающей среды, которая бы не ставила препятствий на пути к воплощению намерений личности, а, наоборот, создавала условия для их реализации. Для создания такой развивающей среды большую роль может сыграть семья.
В статье 44. Закона РФ «Об образовании…» в п 1. говорится, что «родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка…». В п. 2 этой же статьи говорится, что «… образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей …»
На основании вышесказанного дошкольная образовательная организация может привлечь родителей (законных представителей) к формированию позитивных социальных компетенций у мальчиков и девочек.
Во-первых, родитель выступает как эксперт в отборе основных позитивных социальных компетенций, которые необходимо будет формировать в ребенке (ЧТО? Формировать). Во-вторых, после отбора, родитель должен определить степень выраженности той или иной компетенции в своем ребенке, и на основе накопленного опыта, приступить к формированию этих социальных компетенций в своем ребенке.
При этом родитель может обратиться за помощью к образовательной организации в лице специалиста консультационного центра.
Но, как быть, если ребенок не посещает образовательное учреждение? Или родитель (законный представитель) не хочет привлекать к проблеме воспитания кого-либо? И здесь на помощь придет электронный помощник - виртуальный консультационный центр.

География проекта

454085, г. Челябинск, ул. Марченко, д. 29 а

Целевые группы

1. Родители (законные представители) детей от 0 до 7 лет
2. Дети от 0 до 7 лет