Проекты

Краткое описание

Территория детства О’ «крАш»
- это центральное место детского Объединения «крАш», штаб ребят, место встреч и сборов, рабочее место, где обучающиеся могут полностью раскрыть свой талант , не ограничиваясь рамками школьной программы;
- это территория детства, где каждый будет чувствовать себя комфортно, уютно, где будут приниматься важные решения для самореализации, профориентации и социализации;
- это рабочее место Советника по воспитанию и взаимодействию с детскими объединениями;
- это центр, который гостеприимно принимает инициативных, креативных, творческих девчонок и мальчишек, которые мечтают и хотят сделать этот мир ЯРЧЕ!
УУД
Личностное развитие - творческое развитие, популяризация профессий, популяризация здорового образа жизни среди школьников.
Гражданская активность - культурное, социальное, событийное волонтерство, поисковая работа, изучение истории и краеведения .
Информационно-медийное - освещение деятельности в СМИ, на сайте, повышение имиджа.
Военно-патриотическое - осуществляется в рамках деятельности Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения ЮНАРМИЯ
Принципы
Равноправие - все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.
Откровенность и гласность - работа должна быть открыта для всех участников образовательного процесса.
Законность - неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.
Целесообразность - деятельность должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей обучающихся.
Гуманность - действия должны основываться на нравственных принципах.
Самодеятельность - творчество, активность, самостоятельность.
Ответственность - необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах.
Ожидаемые результаты
Обучающиеся получат возможность ориентироваться в стремительном потоке информации и самостоятельно находить нестандартные решения к любым сложным задачам.
Педагоги смогут проявить свои лучшие профессиональные и творческие качества.
Родители станут активными участниками школьной жизни, а значит помогут своим детям успешно реализоваться.
Администрация школы сможет совершенствовать управленческие компетенции.
Таким образом, реализация проекта позволит существенно повысить качество обучения и воспитания и обеспечить удовлетворенность всех участников образовательного процесса.

Цель

1. Цель проекта: создание условий для вовлечения обучающихся в интересные и социально значимые проекты, содействие формированию личности на основе системы ценностей и готовности к выполнению разнообразных социальных функций в обществе.

Задачи

1. Создать условия для формирования активной жизненной позиции, развития самостоятельности и инициативы, свободного творческого развития обучающихся
2. Совершенствовать систему школьного ученического самоуправления, обеспечивающую социализацию каждого ребенка
3. Внедрять в практику новые технологии, формы, методы и приемы работы по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию
4. Обеспечить внедрение новых механизмов взаимодействия с родительской общественностью, социальными партнерами по привлечению их в систему патриотического воспитания
5. Обеспечить распространение позитивного педагогического опыта по реализации программы воспитания среди педагогов своей школы и других ОО

Обоснование социальной значимости

Сегодня государство ставит перед школьным образованием новые задачи. Одна из них - воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества, как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося.
Для этого нам очень важно создать такую среду в школе, чтобы каждый обучающийся мог проявиться в действии, учиться работать в команде, применять свои знания, получать опыт, пробовать реализоваться, а самое главное, решать проблемы личностного развития, чтобы гармонично войти в мир, который их окружает.
Сегодня нам необходимо иметь хорошо оборудованное пространство, где, с одной стороны, можно было бы увидеть воспитательный потенциал совместной деятельности педагогов, родителей, обучающихся, социальных партнеров, во-вторых, реализовывать новые действенные механизмы воспитания, и, что самое главное – создать территорию свободного общения, развития, творчества, реализации идей и замыслов.
Это должна быть зона комфорта, уюта, тепла, куда хочется не просто идти отдыхать, эта территория должна быть привлекательной для совместной и индивидуальной деятельности, а , значит, иметь современную образовательную среду, цифровые ресурсы, музыкальное оборудование, средства видео и аудиосвязи.
Там должно быть то, что интересно современным детям, ведь это- ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСТВА О’ «крАш»!

География проекта

- Территория детства О’ «крАш», расположена в Челябинской области, в Карталинском районе, селе Анненское , ул. Гагарина , д. 17 в здании МОУ «Анненская СОШ». - Здание МОУ «Анненская СОШ», в котором располагается территория детства О’ «кр Аш», находится вблизи с Детской Школой Искусств, Домом Культуры и библиотекой № 4. - Территория детства располагается на 1 этаже (кабинет № 5), имеет общую площадь 20 кв. м. - Помещение отремонтировано и оформлено, но нуждается в современном оборудовании, компьютер очень старый, вышел из строя.

Целевые группы

1. Руководитель образовательного учреждения, Качурина Татьяна Владимировна
2. Обучающиеся 1-9 классов МОУ "Анненская СОШ", вовлечённые в учебно-воспитательный процесс, направленный на формирование патриотического воспитания подрастающего поколения участники социально - значимых проектов.
3. Родители или законные представители обучающихся 1-9 классов МОУ "Анненская СОШ". Содействие в организации воспитательной деятельности.
4. Штаб воспитательной работы МОУ "Анненская СОШ": советник директора по воспитанию, психолог, социальный работник, заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, учитель физического воспитания. Содействие и осуществление организации воспитательной деятельности.