Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование «сельскохозяйственной грамотности», то есть вооружение учащихся тем минимальным объемом знаний и умений по сельскому хозяйству, который позволит им реализовать себя как будущего хозяина земли. Нацелен на то, что учащиеся сельской школы должны стать всесторонне грамотными землепользователями как минимум в масштабах личного подсобного хозяйства. Проект подразумевает введение предпрофильной подготовки в школе, что является особенно актуальными и являются компонентом новой образовательной среды, предполагает создание условий для самоопределения, самореализации школьников, обеспечивает возможность осуществления профессиональных проб, готовит к самостоятельному сознательному выбору профиля профессионального обучения. Проект нацелен на использование современного оборудования для экспериментальной деятельности в области естественных наук, предполагает получение школьниками научно-социального опыта конструктивного взаимодействия и продуктивной деятельности, первоначальных знаний по основам агрономии и предпринимательства, знакомство с базовыми экономическими понятиями, необходимого для ведения хозяйства.
Реализация проекта будет осуществляться при поддержке Южно-Уральского государственного аграрного университета. На основе договора о сотрудничестве на базе школы с 1 сентября начинает функционировать агро-класс. На данный момент школьниками реализованы исследовательские работы по сортоиспытанию сортов картофеля, свёклы, моркови, кабачков, петунии.
Целевая аудитория – это учащиеся 1-11 классов.
На данный момент в школе ощущается острая нехватка лабораторного оборудования для проведения исследовательских работ по изучениям состава почвы, воды, воздуха и т.д., по проведению экспериментов по выращиванию овощей как в летний период, так и в зимний период в теплице, в гидропонных установках. Реализация Проекта позволит при использование современного научно-учебного лабораторного оборудования более углубленно проводить различные эксперименты по способу выращивания овощных культур, сортоиспытание в климатических условиях Южного Урала, оценивать экологическую обстановку окружающей среды, расширит знания основ предпринимательства и умение составлять бизнес-планы.

Цель

1. Создать модель агробизнес-образования в условиях сельской школы, направленную на формирование у обучающихся агротехнологической, предпринимательской компетентности путем вовлечения в активный научно-исследовательский и производственный процессы.

Задачи

1. организация учебно-исследовательской и проектной деятельности с обучающимися в агротехнологическом направлении
2. развитие гражданской активности, личностного потенциала каждого обучающегося
3. модернизация производственных процессов, связанных с выращиванием овощей на пришкольном участке с целью получения дополнительной прибыли.

Обоснование социальной значимости

Проект значим для учащихся 1-11 классов МОУ "Теченская СОШ" в количестве 169 человек. Социальная значимость вовлечения современных школьников в научно-исследовательскую деятельность определена необходимостью модернизации эколого-экономического положения региона в успешной социализации поколения молодых и критически мыслящих людей, способных максимально реализовать свой потенциал в интересах себя и общества. С другой стороны в сельских школах необходимо развить интерес к естественным наукам, в т.ч. по агротехнологическому направлению. Сегодня экономику села невозможно развивать, не обеспечив его профессиональными кадрами. Однако практика показывает, что существует противоречие между потребностью села в кадрах, способных создавать новые знания и технологии для инновационного прорыва и практикой недостаточного оснащения сельских школ оборудованием для ведения научно-исследовательской деятельности. У сельской школы, помимо образовательной, есть еще одна однозначная и конкретная функция – это воспроизводство совершенно специфических производительных сил и производственных отношений. Условно говоря, воспроизводство того производства, которое позволяет жить там, на селе. В том числе
и введение современных технологий развития сельского хозяйства. Учебные заведения должны развивать у ребенка потребность в знаниях, необходимых для осуществления предпринимательской деятельности, связанной с сельскохозяйственным производством.
"Специализированные аграрные классы откроют в школах в 2022 году уже в нескольких регионах, сообщила 26 апреля заместитель председателя комитета Госдумы по аграрным вопросам Юлия Оглоблина. «О разработке дорожной карты по созданию и развитию агрошкол договорились в Минпросвещения с замминистра Денисом Грибовым. В планах – создать агрокласс в каждой сельской школе аграрных регионов. Для начала решили создать в каждом аграрном субъекте не менее одного опорного центра – полноценной агрошколы». " (https://er.ru/activity/news/po-iniciative-edinoj-rossii-v-shkolah-poyavyatsya-agroklassy)
"Конечно, мы не считаем, что все ученики сельских школ должны стать предпринимателями или фермерами, но уметь прокормить себя и свою семью они должны. И у современных сельских школ есть для этого все возможности нужно только немного им помочь." (https://zen.yandex.ru/media/obucheniepro/selskaia-shkola-doljna-stat-agrarnym-kompleksom-obsujdali-v-moskve-61a0a08fa423177f7d760dc7)

География проекта

МОУ "Теченская СОШ"

Целевые группы

1. Учащиеся 1-11 классов