Проекты

Краткое описание

Проект " Квест - технология, как средство популяризации детского туризма и краеведения " направлен на вовлечение детей, подростков и их родителей к занятиям туризмом и краеведением. Проект призван не просто поддержать формирование интереса к родному краю, но и мотивировать данную категорию детей к активному участию в различных сферах жизни общества: волонтерской деятельности, экологического воспитания, занятиям оздоровительной физической культурой, развитию детско - родительских практик. Проект будет являться продолжением работы объединения «Скаутинг» Новогорненского филиала Дворца творчества детей и молодежи г. Озёрска. Для увеличения количества участников проекта, увлеченных как туризмом, так и краеведением, а также для расширения сферы деятельности образовательной организации, запланированы мероприятия с участием нескольких территории: п. Татыш, Метлино, Новогорный Озёрского городского округа, Худайбердинского сельского поселения Аргаяшского района.
Проект " Квест - технология, как средство популяризации детского туризма и краеведения " будет включать практические и теоретические мероприятия, они организуются на площадке Новогорненского филиала «Дружба»: один раз в месяц обучающие семинары, мастер - классы, еженедельно, по выходным дням, экскурсии и походы выходного дня для детей дошкольного и младшего школьного возраста, подростков, родителей, учителей школ, педагогов дополнительного образования заявленных территорий в формате квеста. К бесплатным занятиям предполагается привлечение учителей МБОУ СОШ №41 п. Новогорный, на добровольных началах.
Кульминацией проекта станет проведение коллективной квест – игры «Давайте познакомимся» в формате прохождения туристско - краеведческого маршрута по территории п. Новогорный и прилегающей лесо - парковой зоны, в котором будут состязаться команды представители заявленных территорий Челябинской области. Во всех мероприятиях проекта " Квест - технология, как средство популяризации детского туризма и краеведения» примет участие около 200 человек

Цель

1. Вовлечение детей (от 5 до 15 лет) и взрослых (родителей, педагогов, учителей) поселка Новогорный и прилегающих территорий к Озерскому городскому округу в занятия туризмом и краеведением

Задачи

1. Разработка информационного, методического сопровождения процесса развития туристско - краеведческой культуры
2. Проведение экскурсий и походов выходного дня на территории поселка Новогорный и прилегающих территорий с просветительской и образовательной целью
3. Профориентационная работа посредством туристических походов.
4. Проведение освещения реализации проекта в социальных сетях и СМИ для трансляции полученного опыта на другие территории

Обоснование социальной значимости

Основных проблем, решаемых в ходе реализации проекта несколько. Во -первых – это формирование краеведческой просвещенности молодого поколения заявленного региона, своей «малой родины», одного из наиболее перспективных туристических регионов России. Практическая реализация проекта способствует подключению новых педагогических инструментов к решению проблемы краеведческой просвещённости, природоведческой культуры детей и их родителей, способствует вовлечению молодого поколения в деятельность по сохранению и популяризации природных ценностей Южного Урала среди сверстников.
Вторая проблема, решаемая проектом – популяризация пешего туризма и здорового образа жизни. Правительством Российской Федерации, в Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года от 31 марта 2022 г. № 678-р (Концепция развития дополнительного образования детей (dduprim.spb.ru), определены приоритетные цели и задачи на формирование в каждом субъекте Российской Федерации туристских маршрутов для ознакомления детей с историей, культурой, традициями, природой соответствующего региона. Актуальность выбранного направления деятельности подтверждается уникальной особенностью самой территории. Так на территории Кыштымского городского округа более 40 памятников истории и культуры, в том числе 1 - федерального значения, 7 – областного, 41 – местного, появляется возможность для расширения географии туристических маршрутов.
Третья проблема - это образовательная и воспитательная функция. Во время путешествий, в нестандартной форме, закрепляются школьные знания по географии, истории, обществоведению, социологии, политологии, приобретаются новые знания. Ребенок во время путешествий знакомится с культурой и обычаями разных народов, изучает родной край, пополняет знания в области краеведения. Походная жизнь учит многому. В туристском походе уж точно научишься переносить тяжести: рюкзак в этом — главный учитель. Научишься оказывать помощь пострадавшему товарищу. Туриста не тревожит отсутствие крыши над головой — он сумеет организовать свой ночлег. Кончились продукты? Турист знает съедобные грибы и растения. Его не пугает возможность заблудиться: зная способы ориентирования на местности по местным предметам, звездам, солнцу, компасу, он уверенно найдет правильный путь. Поскольку туризм предоставляет возможность организовывать досуг детей, совмещая отдых с оздоровлением и познанием, то общество должно быть, заинтересовано в детском туризме. Находясь вдали от дома и родительской опеки, ребенок ощущает и понимает значение коллектива, учится принимать решения и нести за них ответственность, чувствует влияние положительных нравственных качеств окружающих людей, оценивает этих людей и сравнивает себя с ними. Это значит, что туризм является надёжной и эффективной формой воспитательного процесса.
К сожалению, за годы экономических реформ разрушительному удару подверглась система социального туризма, в том числе и детско-юношеского. На государственном уровне резко сократилось финансирование детских путешествий всех видов - экскурсионно-туристских, спортивных, оздоровительных и т. д. Закрывались и перепрофилировались учреждения дополнительного образования - Станции юных туристов, Центры детско-юношеского туризма, кружки и секции юных краеведов, юных натуралистов, юных экологов и т. д. Резко подорожали экипировка и снаряжение для спортивно-туристских походов. Практически прекратилось издание методической литературы по туризму, картографических материалов и описаний популярных маршрутов.
При поддержке Дворца творчества детей и молодежи г. Озёрска на базе филиала «Дружба» поселка Новогорный будут созданы условия для развития детского туризма: разработана краткосрочная дополнительная образовательная программа, выделено помещение для теоретических занятий, проведено обучение педагогов по подготовке к проведению экскурсий и походов выходного дня, разработаны интересные маршруты. При реализации проекта, на занятиях ребята смогут ближе узнать историю Озёрского и Кыштымского районов, открыть для себя уникальные природные туристические маршруты в окрестностях поселка, пройти предпрофильную подготовку.

География проекта

Посёлок Новогорный и прилегающие территории Озерского городского округа Челябинской области (поселок Метлино и п. Татыш Озёрского городского округа), п. Худайбердинское (Аргаяшский район)

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста - 5-7 лет
2. младшие школьники 8-10
3. подростки в возрасте от 11 до 15 лет
4. педагоги, учителя, воспитатели